文献类型：期刊文章

作　　者：戴曼纯[1] 潘巍巍[2]

机构地区：[1]北京外国语大学中国语言文学学院,北京100089 [2]北京语言大学外国语学部,北京100083

出　　处：《语言文字应用》

基　　金：国家语委2015年度重点项目"国家语言能力理论与人才标准体系研究"(ZDI125-38);北京外国语大学"中青年卓越人才支持计划"(2015-ZYXSDTR-001)的资助

年　　份：2018

期　　号：1

起止页码：2-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：个人多语能力是一个值得探讨的理论概念。本文尝试从国家语言能力建设角度阐述个人发展多语能力的必然性及个人多语能力的构成,并根据语言的使用领域、社会分工和需求将个人多语能力发展分为三个层级。第一层级的多语能力满足一般大众的家庭和个人发展需求,第二层级增强国家语言能力基础建设,第三层级促进国家语言竞争力的提升。本文认为,个人多语能力不是理想化的同质语言能力,而是动态发展的模块系统,通常具有非平衡性和层级性。

关 键 词：国家语言能力  个人多语能力  语言多样性 跨语言驾驭能力  

分 类 号：H002]