期刊文章详细信息
关于我国特殊教育课程建设的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京联合大学特殊教育学院特殊教育系,100075
年 份：2018
期 号：5
起止页码：28-31
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在推进我国特殊教育课程建设中,盲、聋学校大多数学科内容可以与义务教育教材一致,仅需要根据盲、聋学生的特点和特殊需要配套盲文版教材(增加方向辨别与定向行走、生活自理等课程)和手语、听力言语训练等教科书,同时编写全套的以义务教育的教材为蓝本的根据盲、聋学生学习的特点和注意事项拟定的盲、聋教育的教学指南;智障教育需要教材,这些教材和义务教育的教材系统既有交叉又有不同,交叉体现在与义务教育基本要求相同的思想品德、基本的学科知识等内容上,不同体现在对智障儿童开展的基本感官能力的教育、生活自理的教育和较难的学科知识的内容上。课程效果如何,主要在于教师能否读懂、活用和创造性地使用教材。
关 键 词：特殊教育 课程 盲聋 培智
分 类 号：G760]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
