期刊文章详细信息
基于学情分析的教学改进——以物理图像问题的复习为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市马寅初中学
年 份：2018
卷 号：39
期 号：3
起止页码：86-90
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：郑其丰本文分析学生在图像中的常见思维错误，运用solo理论区别了学生在学习物理图像问题时存在的认识差异，并对图像问题的复习教学进行了一定的思考并进行有效的实践，在教学过程中注重方式方法，关注学生认知结构的有序完整构建，提高学生的学习效率．
关 键 词：认知规律 认知结构 数形结合 物理模型 教学改进
分 类 号：G633.7[教育学类]
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