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基于BOPPPS教学模式下的高等数学微课教学设计——以“多元复合函数的求导法则”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中北大学(朔州校区),山西朔州036002 [2]北京工业大学,北京100124
基 金：China Postdoctoral Science Foundation Funded Project(2016M600020)
年 份：2018
期 号：3
起止页码：26-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：BOPPPS教学模式是加拿大教师技能培训（ISW）中广泛采用的教学模式，是优秀的微课教学模式．为了有效地将微课的先进理念及成果应用于数学课堂中，本文以高等数学中的“多元复合函数的求导法则”为例，探讨基于BOPPPS教学模式的高等数学教学过程设计方法．设计强调以学生为中心的教学理念，注重学生深度参与．
关 键 词：BOPPPS 教学模式 高等数学 教学设计
分 类 号：G642] O13-4[教育学类]
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