文献类型：期刊文章

作　　者：吴涛[1] 刘楠[2] 孙凯[3]

机构地区：[1]黑龙江省教育学院,黑龙江哈尔滨150080 [2]哈尔滨理工大学高教研究与教学质量评估中心,黑龙江哈尔滨150080 [3]黑龙江省教育科学研究院高等教育研究所,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江高教研究》

年　　份：2018

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：156-160

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：注重培养学生支撑终身发展、适应时代要求的关键能力是深化教育体制机制改革的新要求;培养工程人才关键能力是"新工科"人才培养的最终落脚点。应从工程人才关键能力与经济发展之间的适应、支撑、引领关系及工程人才关键能力与工程人才自身可持续发展之间的关系两个方面把握工程人才关键能力的内涵。构建能够兼顾个体终身发展与国家战略发展共同需要且具有普适性与联通性特征的工程人才关键能力的具体内容,其包含专业精神、专业能力、可持续发展能力等三个维度九项能力。工程人才关键能力必将在课程设计、教学方式变革、教师发展、教育评价等方面发挥重要作用。

关 键 词：“新工科”  工程人才  关键能力  

分 类 号：G642.0]