文献类型：期刊文章

作　　者：徐慊[1] 朱雅雯[2,3] 余萌[2] 王建平[2]

机构地区：[1]西南财经大学心理健康教育中心,成都611130 [2]北京师范大学心理学院,北京100875 [3]西北师范大学心理学院,兰州730070

出　　处：《中国心理卫生杂志》

年　　份：2018

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：207-214

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD2017_2018、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：探讨如何从认知理论和行为理论的视角建构强迫障碍的个案概念化,以及个案概念化对制定咨询策略的重要指导作用。以一例强迫障碍大学生为对象,依据强迫障碍的认知行为概念化模型对其强迫症状发生、发展及维持的机制进行解析,在此基础上制定暴露与反应阻止技术结合认知技术的干预策略,开展为期13周共计17次的咨询实践。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和耶鲁-布朗强迫量表(Y-BOCS)对症状的严重程度进行基线和干预13周后评估。结果显示,来访者焦虑和抑郁的情绪均有明显下降,Y-BOCS得分从咨询前25分降低为咨询后11分,每天花费在强迫检查、强迫清洗上的时间明显减少,社会功能恢复正常。结果提示,强迫障碍的认知理论和行为理论能有效指导个案概念化的建构过程和咨询实践。

关 键 词：强迫障碍  个案概念化  认知理论  行为理论  个案研究

分 类 号：R749.72]