期刊文章详细信息
促进“深度学习”的物理复习策略
The physics review strategy which is to improve deep learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省宁德市教师进修学院
基 金：2015年全国信息技术课题“信息技术条件下促进教师深度学习的跟踪研究”(课题立项号:153032373)的研究成果之一
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3
起止页码：15-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文章针对物理复习教学中学生暴露出的问题，通过创设问题情境、转变教学方式、优化知识结构、变式训练、动手体验、情感教学等方法，在复习教学中促进“深度学习”，提升学生的物理核心素养。
关 键 词：深度学习 问题情境 教学方式 核心素养 知识结构 思维 情感
分 类 号：G633.7[教育学类]
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同被引文献：
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