文献类型：期刊文章

作　　者：张云清[1]

机构地区：[1]福建农林大学文法学院外语系,福建福州350000

出　　处：《山东外语教学》

基　　金：2015年外教社全国高校外语教学科研项目"互联网+时代下商务英语写作混合学习模式研究与实践"(编号:2015FJ0008B);福建农林大学教学改革项目"基于CoI模型的混合学习模式对于高校大学生商务英语写作的影响研究"的部分成果

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：54-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本研究基于翻转课堂1.0和2.0教育理念,以商务英语写作课程为例,进行教学改革实验,进而探讨商务英语学习者的学习体验。对学习者调查反馈的定性与定量数据分析结果表明:学习者对于信息技术环境、认知、社会以及教学存在都有较好的体验,其中认知存在与他们的学习效果最为密切相关。由此可见,以信息技术为基础,结合学科特色,混合多种翻转课堂教学模式,有助于提升教学效果。

关 键 词：翻转课堂  商务英语写作 体验  实证研究

分 类 号：H319[外国语言文学类]