期刊文章详细信息
高中生地理实践力培养及评价方案
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学附属中学
基 金：福建省教育科学“十三五”规划课题《基于校本资源开发的地理实践力培养与测评研究》(立项批准号:FJJKXB17-362)的阶段性研究成果之一
年 份：2018
卷 号：0
期 号：5
起止页码：37-40
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：地理课程具有很强的实践性，地理实践力的培养需要依托校本实践活动。文章对地理实践力进行了要素分解和表现水平的重新分层，为制定培养方案和目标提供了“抓手”；继而参照地理实践力的整体水平划分标准，挑选地理实践力七个要素中较具代表性的三个——“社会实践调查”“制作地理模型”“地理审美情趣”，各结合一个校本活动案例，进行更加细化的活动设计，以及相应表现水平体系、评价方案的构建。
关 键 词：地理实践力 水平层次 评价方案
分 类 号：G633.55[教育学类]
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