文献类型：期刊文章

作　　者：胡哲[1] 谢威士[1]

机构地区：[1]合肥师范学院教师教育学院心理系,安徽合肥230061

出　　处：《池州学院学报》

基　　金：安徽高校人文社科重点研究项目(SK2017A1000);教育部人文社会科学青年基金项目(15YJC190020);安徽省高校省级优秀青年人才基金重点项目(2013SQRW050ZD)

年　　份：2017

卷　　号：31

期　　号：6

起止页码：92-95

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：研究采用随机两等组前后测实验设计,以探讨中央执行系统抑制能力训练对工作记忆水平和流体智力的影响。将48名被试随机分为训练组和对照组,训练组进行抑制能力训练,主要包括Stroop任务及Go/No-Go任务,对照组完成与认知能力无关的电脑游戏,在训练前后分别测量被试的言语工作记忆广度和瑞文标准推理测验,并评估训练成效。结果发现,通过对抑制能力的有效训练,被试的言语工作记忆广度和瑞文标准推理测验成绩均优于对照组,达到显著性水平。结果表明,工作记忆具有可塑性,中央执行系统抑制能力训练能作为独立功能促进工作记忆。

关 键 词：工作记忆 可塑性  抑制能力训练  流体智力

分 类 号：B845[心理学类]