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思维导图在小学英语复习课中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市城东中心小学
基 金：本文为江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于思维导图的小学英语教学模式研究”（项目编号：D/2015/02/258）和江苏省2016年度第五期“333工程”科研资助立项项目“小学英语‘思维导图’教学模式的建构与实践”（项目编号：BRA2016178）的研究成果之一.
年 份：2018
卷 号：41
期 号：1
起止页码：10-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学英语单元复习课中运用思维导图开展教学，能够有效引导学生自主归纳、梳理和总结知识要点，建构知识网络，强化语用意识，培养综合语言运用能力，并在此过程中发展学生的学习能力、思维能力、文化品格以及交流与合作能力，凸显复习的整体性、系统性、应用性和拓展性。
关 键 词：思维导图 复习课
分 类 号：G623.31[教育学类]
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