期刊文章详细信息
“识药-炮制-性效”融合式教学法在中药学教学中的应用
The Application of "Identification-Processing-Effect" Teaching Method in the Teaching of Chinese Materia Medica
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河北中医学院药学院临床中药学教研室,河北石家庄050200
基 金:河北中医学院教育教学改革研究项目立项课题【No.16zd-7】;河北省教育厅教学改革研究项目立项课题【No.2016GJJG132】
年 份:2018
卷 号:16
期 号:3
起止页码:12-14
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:围绕优化中药学教学内容和模式为目的,积极探索"识药-炮制-性效"融合式的教学改革,在既往教学经验的基础上,增加辨识中药饮片、增加炮制视频微课等内容,并在教学中加以充实完善,从而为中医、中西医临床医学、针灸推拿、中药等各专业中药学的教学改革提供详实可行的授课模式和内容,促进医药结合,增强学生驾驭、应用中药的综合能力,为学生今后步入临床、提高技能打下坚实的基础。
关 键 词:识药 炮制 性效 融合式教学 中药学
分 类 号:G642] R-4[教育学类]
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