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期刊文章详细信息

“识药-炮制-性效”融合式教学法在中药学教学中的应用    

The Application of "Identification-Processing-Effect" Teaching Method in the Teaching of Chinese Materia Medica

  

文献类型:期刊文章

作  者:郝蕾[1] 王茜[1] 韩雪[1] 石铖[1] 刘宇[1] 张一昕[1]

机构地区:[1]河北中医学院药学院临床中药学教研室,河北石家庄050200

出  处:《中国中医药现代远程教育》

基  金:河北中医学院教育教学改革研究项目立项课题【No.16zd-7】;河北省教育厅教学改革研究项目立项课题【No.2016GJJG132】

年  份:2018

卷  号:16

期  号:3

起止页码:12-14

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:围绕优化中药学教学内容和模式为目的,积极探索"识药-炮制-性效"融合式的教学改革,在既往教学经验的基础上,增加辨识中药饮片、增加炮制视频微课等内容,并在教学中加以充实完善,从而为中医、中西医临床医学、针灸推拿、中药等各专业中药学的教学改革提供详实可行的授课模式和内容,促进医药结合,增强学生驾驭、应用中药的综合能力,为学生今后步入临床、提高技能打下坚实的基础。

关 键 词:识药  炮制  性效  融合式教学 中药学

分 类 号:G642] R-4[教育学类]

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同被引文献:

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