文献类型：期刊文章

作　　者：陈灿芬[1]

机构地区：[1]湖南人文科技学院马克思主义学院,湖南娄底417000

出　　处：《江苏高教》

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"思政课‘四个结合’教学方法研究与实践"(湘教通[2017]452号)

年　　份：2018

期　　号：3

起止页码：82-85

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："获得感"是对获得的感受、感知与感悟,是一种正向性、肯定性、积极性的评价。大学生思政课获得感是指大学生感受到思政课是学有所获、学有所用[1]。聚焦大学生思政课获得感,就是要围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线,全面理解习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略的深刻内涵,进一步提升思政课教学的亲和力和针对性。树立共产主义理想信念、坚定"四个自信"、满足成长发展需求是聚焦大学生思政课获得感的重要内容;加强思政课教师队伍建设、教材建设、教学方法改革,是增强大学生思想政治理论课获得感的有效途径。

关 键 词：大学生 思政课获得感  教师队伍 教材建设 教学方法改革

分 类 号：G641]