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发挥评价的教育功能
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市崇文小学
年 份：2018
期 号：1
起止页码：93-93
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：崇文小学秉承着“用爱、用情、用心”做教育的理念,以促进学生的个性发展,全面健康快乐成长为目的,改变以考试成绩为单一的评价标准的学生评价方式,采用综合素质评价方式,不断创新评价模式和评价方法,以学生的日常表现和成长记录为基础,注重对学生心理、认知发展水平的观察与研究,综合考查学生的素质和能力,发挥评价促进学生发展的功能。
关 键 词：认知发展水平,综合考查,综合素质评价,学生评价,学生心理,评价方法,崇文,成长记录,评价标准,用情
分 类 号：G622.0[教育学类]
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