期刊文章详细信息
数形结合思想在小学数学教学中的应用实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市民兴中英文学校小学部
年 份：2017
卷 号：0
期 号：12
起止页码：63-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数形结合思想是数学教学中极为重要的一种数学思想,具备数形结合思想不仅可以将抽象的数学知识形象具体化,而且还可以降低数学知识的难度,增强学生的数学抽象问题理解能力,由此提高学习效率。因此在教学中,教师务必重视学生数形结合思想的培养与锻炼,从而使得学生学以致用。本文则根据具体教学案例,分别从数形结合导入课堂、解决难题和创新教学三个角度出发,简单阐述在小学数学教学中的数形结合思想应用实践,以期诸位同行参考借鉴。
关 键 词：小学数学 数形结合 应用
分 类 号：G623.5[教育学类]
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