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小学语文低年级趣味识字教学法的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市大新中心小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：6
起止页码：39-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：趣味识字教学可以提高小学生的识字乐趣和识字量。教师通过趣味识字方法,把学生学习兴趣调动起来,识字行动就会自主积极,识字教学效率会逐步提高。
关 键 词：小学语文 趣味识字 教学法
分 类 号：G623.22[教育学类]
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