期刊文章详细信息
“互联网+”背景下高中信息技术教育与核心素养融合探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吴江高级中学,江苏苏州215200
年 份：2018
卷 号：24
期 号：4
起止页码：61-63
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：信息技术让我们的生活和工作都发生了翻天覆地的变化,互联网也走进课堂,"互联网+教育"促进了课堂教学,提高了教育效益,同时对互联网与传统学科的融合教育也提出了更高要求。高中三年是学习的关键时段,面对高考的压力,学生通常会把信息技术和网络作为减压工具,但是一旦失控就会对学生造成不良影响。青少年是性格养成的关键时期,正确的引导至关重要。信息技术教师可以利用当前社会的热点事件,将信息社会责任的培养融入课堂,培养信息技术核心素养,增强学生的社会责任感,将来更好地为社会服务。
关 键 词：信息技术 核心素养 社会责任 信息课堂
分 类 号：G434[教育学类]
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