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多元文化视域下中学音乐校本课程建设的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：广东文艺职业学院继续教育部,广州511400
年 份：2018
期 号：3
起止页码：95-97
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：二十世纪前期兴起的西方多元文化教育思潮,现今已逐渐渗透到各个学科的教学体系当中,使得多元文化音乐教育成为我国中学音乐教育改革的重要趋势之一。音乐校本课程建设作为多元文化音乐教育的重要实现路径,现状并不令人乐观。过于强调国家课程的统一要求却忽略了学生的个性差异,使得中学音乐教育在实施过程中并没有彰显出多元文化特色。因此,重构中学音乐课程教学内容,使音乐校本课程建设更符合地区、学校及学生的实际情况,具有重要的理念价值和现实意义。
关 键 词：中学音乐校本课程 民族音乐 本地音乐 世界音乐 流行音乐
分 类 号：G633.951[教育学类]
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