期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]松原市教育学院
年 份:2018
卷 号:36
期 号:2
起止页码:15-17
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:促进高中学生物理思维能力发展一直是高中物理教学的一项重要任务.关于学生物理思维能力在以往的研究中更多探讨的是思维的分类,没有形成在教学过程中可操作的思维层级.本文结合物理教学实践内容有针对性地提出促进学生物理思维能力的策略.
关 键 词:SOLO 知识结构 思维 物理思维能力发展
分 类 号:G633.7[教育学类]
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