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初中语文教学中多元教学策略优化探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]如皋市丁堰镇初级中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1
起止页码：25-25
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着新课程改革的不断深入,我国语文教学的地位也在不断的增强,这不仅仅是由于语文的国民性所决定的,更是由于语文对其他学科的学习有着同样的促进作用所致。对于语文学科的教学与学习而言,其中最重要的阶段是初中语文时期,这是由于初中语文教学时期是承前启后的教育,它不仅担负着帮助学生整合小学语文知识、形成完整地知识结构的责任,还担负着对学生进行提高培养,帮助学生在学习高中语文时占得先机的责任,这就要求教师在教学过程中要改进教学方法,推陈出新,以适应多元化的教学需要。本文立足于初中语文学科,对初中语文教学中的多元化教学策略优化进行系统化探究。
关 键 词：初中语文 多元化教学 策略优化
分 类 号：G633.3[教育学类]
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