文献类型：期刊文章

作　　者：李海亮[1]

机构地区：[1]中国美术学院艺术管理与教育学院

出　　处：《美术教育研究》

基　　金：2017年浙江省大学生科技创新活动(暨新苗人才计划)立项项目"富阳元书纸工艺融入中小学美术特色课程的研究开发与推广"(编号:2017R402040)的专项研究成果

年　　份：2018

期　　号：3

起止页码：100-102

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：我国传统工艺文化源远流长,凝聚着数千年来劳动人民的智慧,是非物质文化遗产的重要组成部分,是中国优秀传统文化的活态实践。对本土文化的认同、传承以及发展等问题一直受到美术教育工作者的关注,将本土的非物质文化遗产引入中小学美术课堂,无疑是引导学生了解和热爱传统文化的有效途径之一。该文以浙江富阳元书纸为例,试从非物质文化遗产融入美术教育资源的重要性、富阳元书纸的传承现状、制作工艺及课堂教学引入情况、富阳元书纸引入课堂教学的思考等方面出发,寻找本土文化与中小学美术教育之间的连接点,开发本土美术教育资源,活化传统与经典,使传统文化得以有效传承。

关 键 词：富阳元书纸  非物质文化遗产 本土资源 中小学美术 课堂教学

分 类 号：G633.955[教育学类]