文献类型：期刊文章

作　　者：马丽丽[1] 李春香[1] 杨惠敏[1]

MA Li-li;LI Chun-xiang;YANG Hui-min

机构地区：[1]河南科技大学护理学院,洛阳市471000

出　　处：《中华护理教育》

基　　金：2017年河南科技大学教育教学改革项目(2017YB054)

年　　份：2018

卷　　号：15

期　　号：1

起止页码：19-22

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨混合式教学模式在基础护理学理论课教学中的应用效果。方法将2016级2个教学班的护理本科生随机分为2组,1个教学班(n=91)为试验组,应用"雨课堂"教学工具进行混合式教学;1个教学班(n=92)为对照组,采取课堂讲授的教学方法。采用护理专业学生自主学习能力量表在教学前后进行调查,用自行设计的问卷调查试验组学生对混合式教学模式的评价。结果教学后,试验组学生的自主学习能力总分及各维度得分均高于对照组(P<0.05);96.7%(88/91)的试验组学生认可此种教学模式。结论应用"雨课堂"教学工具开展混合式教学,提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。

关 键 词：教育,护理  基础护理学 教学方法 计算机辅助教学 混合式教学

分 类 号：G434[教育学类] R47-4]