文献类型：期刊文章

作　　者：杨玢[1]

机构地区：[1]青海大学马克思主义学院,青海西宁810016

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：国家社科基金重点项目"藏区民族交往交流交融与‘五个认同’研究"(项目批准号:16AZD039);青海省2016-2017年度哲学社会科学项目(高校思想政治教育专项)"青海省高校中华优秀传统文化认同教育研究"

年　　份：2018

期　　号：1

起止页码：47-53

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：民族与文化是共同体生活的重要范畴,民族交融与文化认同是民族-国家共同体生活的重要命题。民族交融视域的中华文化认同实质指向各民族"你中有我,我中有你"交融关系构型中民族成员对中华文化的承认、认可、赞同,并由此产生共同意识,进而获得中华文化心理自觉与中华民族归属自觉的动态过程。在现实性上,制度设计的顶层激励、生活展演的社会强化、自觉养成的教育固基构建着民族交融场域中华文化认同的实然路径,三者于多元一体的中华民族构成境遇中的共演不仅形塑着中华民族和谐共生、命运共济之交融态势,而且筑牢着民族交融关系构型中中华文化认同的客观基础和践行指向。

关 键 词：民族交融 中华文化认同 现实建构  

分 类 号：G122]