文献类型：期刊文章

作　　者：燕艳[1] 李潘坡[2]

机构地区：[1]邢台职业技术学院高职研究所 [2]邢台职业技术学院

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2017年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"‘互联网+’对职业教育课堂教学模式的重构"(项目编号:SQ171070;项目主持人:燕艳);2016年度河北省高等学校人文社会科学研究项目"基于SPOC的‘三中心’混合式高职课堂教学模式探索与实践"(项目编号:GH161084;项目主持人:王学东)的研究成果之一

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：92-97

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在"互联网+职业教育"的发展趋势下,革新课堂教学模式可以有效实现理实一体的学生需求、工学结合的学校需求、产教融合的企业需求的目标,据此提出基于课堂教学模式重构的"互联网+职业教育"信息化发展框架。

关 键 词：互联网+职业教育  课堂教学模式 重构  信息化发展框架  

分 类 号：G712]