期刊文章详细信息
记叙文的阅读策略在初中英语教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省霍邱县第二中学初中部,安徽霍邱237400
年 份：2018
期 号：3
起止页码：80-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中生提高自身的英语写作水平和语言的综合运用能力是非常必要的,目前初中生对一些英语文章的把握和理解往往不够全面和准确,在阅读上忽略了策略的使用。针对此,该文意在通过对初中课本中记叙文进行分析,选取典型的案例,剖析阅读策略的选取和应用方法。教师应培养学生养成读什么,如何读的思维,而不是停留在对文字表面的理解。通过策略的引导,学生应深层次地感受作者的写作意图、文章结构、写作风格,进而能快速获取信息,并提高自身的英语写作水平和语言的综合运用能力。
关 键 词：记叙文 阅读策略 文本体裁 信息获取
分 类 号：G632[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
