文献类型：期刊文章

作　　者：姜正梅[1]

机构地区：[1]重庆市铜梁中学校

出　　处：《科学咨询》

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：50-50

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：一、计算思维与信息技术课程核心价值和核心内容（一）计算思维的概念2006年3月,美国周以真（JeannetteM.Wing）教授首次提出了“计算思维”概念.她认为计算思维代表着一种普遍的认识和一类普适的技能,每一个人,不仅仅是计算机科学家,都应热心于它的学习和运用.她指出：计算思维是指运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动.该定义从思维的视角阐述了计算机科学在问题解决过程中的作用与价值,也使人们看到了其中所蕴含的思想与方法,在美国和欧洲引起了极大关注,成为计算机教育和信息技术教育的重要研究课题.

关 键 词：计算机科学家 信息技术课程 教学策略 思维培养 高中  信息技术教育 计算机教育 问题求解  

分 类 号：TP3-4[计算机类]