文献类型：期刊文章

作　　者：修俊山[1] 魏功祥[1]

XIU Jun-shan;WEI Gong-xiang(School of Physics and Optoelectronic Engineering,Shandong University of Technology,Zibo,Shandong 255049,Chin)

机构地区：[1]山东理工大学物理与光电工程学院光电信息科学与工程系,山东淄博255049

出　　处：《教育教学论坛》

年　　份：2018

期　　号：6

起止页码：85-86

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：光电检测原理与技术课程考试改革作为教学改革的核心切入点,其指挥棒的作用是至关重要的。基于课程的特点,我们从课程考核形式多样化、课程考评内容应用化和评价过程科学性及公平、透明化三个方面进行研究,采用了过程性考核、终结性考核两种方式对该课程的考试进行改革,提高了学生学习的主观能动性,增加了学生的学习积极性,更是锻炼了学生的综合分析和设计能力。

关 键 词：光电检测原理与技术  过程性考核 终结性考核

分 类 号：G642.0]