文献类型：期刊文章

作　　者：许弟建[1] 彭宇兴[1] 田芳[1] 余永辉[2]

XU Di-jian;PENG Yu-xing;TIAN Fang;YU Yong-hui(Chongqing University of Science ＆ Technology,Chongqing 401331,China;Chongqing University of Technology,Chongqing 400054,China)

机构地区：[1]重庆科技学院,重庆401331 [2]重庆理工大学,重庆400054

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：重庆科技学院2016年教改项目:过程控制装备内涵建设(1207028);重庆科技学院重大教改项目:应用技术型高校独立实验类课程考核研究与实践(201502);重庆市高等教育重大教改项目:应用技术型高校实验教学体系研究与实践(151017)

年　　份：2018

期　　号：9

起止页码：260-261

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：本文对我校《过程控制系统》课程紧密围绕如何提升学生工程应用能力为主线,就基于数学模型、基于真实实验装置、基于虚拟仿真软件等多维度进行实验项目的不断优化、实验教学手段的不断丰富和实验核心技能的培养落实等方面的实验教学改革探索与实践进行了总结。教学实践表明,改革取得了良好的教学效果。

关 键 词：过程控制系统  仿真 工程应用

分 类 号：G642.0]