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中小学校长教学领导力的内涵及提升路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通市天星湖中学,江苏南通226010
年 份：2018
卷 号：38
期 号：5
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：由于校长组织领导的能力不强、团队领导协作能力不足、校长及其团队在推进新课程方面措施不得力、校长主要精力没有投入到对教育教学的引导上等原因,导致中小学校长教学领导力难以有效发挥,要改变这一现象,需要校长自我提升教学领导力,也需要教育主管部门和相关测评机构搭建提升平台,创造提升环境,加强对校长办学能力的科学评估。
关 键 词：中小学校长 教学领导力 组织领导能力 团队领导协作能力
分 类 号：G471.2[教育学类]
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