文献类型：期刊文章

作　　者：董丽元[1] 赵宁[1] 唐磊磊[1] 李明媚[1] 葛自强[1]

DONG Li-yuan;ZHAO Ning;TANG Lei-lei;LI Ming-mei;GE Zi-qiang(Department of Information Engineering, RenAi College of Tianjin University, Tianjin 301636, China)

机构地区：[1]天津大学仁爱学院信息工程系,天津301636

出　　处：《实验室科学》

基　　金：天津大学仁爱学院重点教改项目"案例式教学在FPGA课程中的研究与探索"(项目编号:2015-3-2)

年　　份：2017

卷　　号：20

期　　号：6

起止页码：95-97

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：通过总结FPGA课程传统教学方法存在的不足,探索采用案例式教学方法进行课程改革,提出了改革的具体思路和方法。教学改革实践证明:采用案例式教学方法,不断完善实践教学环节,可以强化学生对理论知识的掌握,同时能够激发学生的学习热情,锻炼学生的专业技术综合应用能力,提高学生的工程实践和团队协作能力,有效地提升了课程教学质量。

关 键 词：案例式教学 现场可编程门阵列FPGA  工程实践

分 类 号：G642]