期刊文章详细信息
基于SPOC的混合式教学模式构建与实践
Construction and Application of SPOC Blended Teaching Model for Microbiology Experiment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]齐鲁师范学院生命科学学院,山东济南250200
年 份：2018
卷 号：33
期 号：1
起止页码：52-58
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：SPOC是融合实体课堂与网络课程的混合式教学模式。作为一种新兴的教学模式,因其自身的优势在各大高校广泛应用。本文以"微生物学实验"为例构建基于SPOC的混合式教学模式,在教学设计时将项目驱动贯穿于实验教学,课前学生通过网络课程平台学习相关知识点,在课堂组织上采用"翻转课堂",教师引导学生进行探究、讨论。根据学生学习效果显示,基于SPOC的混合式教学模式能有效地培养学生实验技能、实践能力和创新能力,是培养应用型人才的有效教学方式。
关 键 词：SPOC 翻转课堂 混合式教学
分 类 号：G434[教育学类]
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