文献类型：期刊文章

作　　者：梁纪恒[1] 王淑荣[1] 吕明[2]

机构地区：[1]潍坊学院特教幼教师范学院,潍坊261021 [2]潍坊学院外国语学院,潍坊261061

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：山东省教育科学"十二五"规划2015年度重大招标课题"山东省特殊教育的内涵发展与保障支持系统研究"(项目批准号:VZ15008)的成果之一

年　　份：2018

期　　号：1

起止页码：11-14

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：党的十九大报告提出要办好特殊教育,并强调"幼有所育""弱有所扶",这将学前残疾儿童的教育放在了前所未有的重要位置,学前特殊教育迎来了新的机遇和挑战。本研究厘清学前残疾儿童教育中存在的问题,并提出如下对策:增加教育投入,实现学前残疾儿童教育全面免费;合理规划学前残疾儿童教师的结构,重视他们的专业化发展;注重学前残疾儿童的专项训练与全面发展相结合;合理进行教学活动设计,注重潜能开发与缺陷补偿相结合;重视学前残疾儿童社会性发展,培养他们的社会适应能力。

关 键 词：幼有所教  弱有所扶  学前残疾儿童  

分 类 号：G760]