文献类型：期刊文章

作　　者：刘倩[1] 冯雪[1]

机构地区：[1]河北金融学院实验教学中心,河北保定071051

出　　处：《河北农业大学学报（农林教育版）》

基　　金：河北金融学院创新创业研究改革项目:"我校教师创新创业教学能力评估研究"(编号:2017 CXCY38)

年　　份：2017

卷　　号：19

期　　号：6

起止页码：100-105

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：创新创业教育已经进入了全面发展阶段,教师创新创业教学能力直接影响教学效果。科学的创新创业教学能力评价标准是提升教师创新创业教学能力的基础。在综述国内外教师教学评价实施现状和理论模型的基础上,利用冰山模型和激励理论,以河北金融学院为例,在汇总了该校创新创业教育发展现状和现行的教师教学能力评价体系之后,经过访谈,运用层次分析法得出了高校教师创新创业教学能力评价指标体系。最后,提出要推动高校教师创新创业教学能力评价指标体系应用,应当建立统一创新创业教育管理部门、对创新创业教育教师进行奖励,建立创新创业导师团。

关 键 词：创新创业教学能力  冰山模型 河北金融学院  指标体系

分 类 号：G640]