文献类型：期刊文章

作　　者：迟西琴[1]

机构地区：[1]天津职业技术师范大学社会科学部,天津300222

出　　处：《医学与哲学（A）》

基　　金：2017年天津市哲学社会科学规划项目(TJKSQN17-004);2017年天津职业技术师范大学科研启动项目(KYQD1715)

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：65-67

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：受我国传统文化的影响,禁忌成为人们面对死亡的普遍模式。但这却增添了死亡的神秘性,扩大了人们的死亡恐惧。死亡教育作为认识死亡的合理方式,在帮助人们消减死亡恐惧的基础上,进一步打通了生死之隔阂。分析了死亡教育在关怀维度、预防维度、价值维度三方面彰显的深层意蕴,并探讨了开展死亡教育的现实基础:死亡的社会问题突出、公众死亡知识的匮乏、个体发展的需要。最后,指出应打破对死亡的禁忌,加大对死亡教育的投入,真正诠释对大众的人文关怀,提高人们的生命质量。

关 键 词：死亡禁忌  死亡教育 生命质量

分 类 号：R-05]