期刊文章详细信息
高中生物教学中科学史教育渗透
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上杭县第二中学,福建上杭364200
年 份：2017
卷 号：18
期 号：12
起止页码：76-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着课程改革的深入,高中生物课堂教学不仅要注重基础知识的传授,也要注重学科素养的渗透和学科能力的培养。在生物教学中,教师需要挖掘生物科学发展史的教学素材,有效地渗透生物科学史的教育,利用生物科学史"故事性"以及科学事迹,创设情境,激发学生学习生物学的兴趣,培养学生敢于挑战的科学态度;利用生物科学史的发展史,加深学生对概念的理解和认识,引导学生掌握科学的研究方法,进而提升学生的生物科学核心素养。
关 键 词：高中生物教学 科学史教育 渗透
分 类 号：G632.0[教育学类]
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