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陶行知“教学做合一”理论对综合实践活动的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]莆田第一中学,福建莆田351100
年 份：2017
卷 号：18
期 号：12
起止页码：5-7
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要："教学做合一"是陶行知"生活教育理"三大核心内涵之一,对综合实践活动课程的实施具有深远意义。它明确了学生的主体地位,促进学生良好品行的养成,充分发挥教师的主导作用,有利于课堂教学模式的改变,是课程资源开发的依据,可拓宽德育工作思路。
关 键 词：陶行知 教学做合一 综合实践活动
分 类 号：G633.98[教育学类]
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