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核心素养视角下的高中历史高效教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北定州中学,河北定州073000
年 份：2018
期 号：9
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中历史教材包括的知识点众多,要让学生在有限的学习时间中掌握所有知识点,需要教师的积极引导和学生的主动学习。在历史教学活动中,教师要抓住教材中的重难点知识,结合创新的教学方式来激发学生的思维活跃性,使他们在探究中理解知识,在归纳总结中构建知识体系,使分散的历史知识点在体系中构成一个整体,促进学生历史核心素养的发展,打造高效的历史课堂。
关 键 词：高中历史 核心素养 高效教学 主动性
分 类 号：G63[教育学类]
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