期刊文章详细信息
核心素养理念下的数学课堂教学转型
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市南沙小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：27-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学数学核心素养在一定程度上属于系统工程中的一种,通过相关研究可将其划分为三个方面：首先是数学人文,主要代表学生对数学学习的积极性与持久性,以及可以利用数学进行交流;其次是数学意识技能,主要包括数学计算、符号思维以及解决问题的发生等;最后是数学思维措施,主要包括推理、抽象等。所以,在新课改的需求下,小学数学核心素养理念对教学课程进行完善,教师也积极对数学课堂教学进行转型。
关 键 词：课堂教学 数学计算 数学意识 课改 数学实践 有余数除法 数学素养 四边形 数学问题 教学课程
分 类 号：O1-4[数学类]
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