期刊文章详细信息
基于“翻转课堂”项目教学法模式在大学课程设计中的应用--以《学前儿童美术教育与活动指导》为例
The Application of“Flipped Classroom”Project Teaching Method to College Curriculum Design——A Case Study of the Course of Pre-school Children's Art Education and Activity Guidance
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学福清分校教育学院,福建福清350301 [2]福建师范大学福清分校经济与管理学院,福建福清350300
基 金：福建省教育科学“十二五”规划项目(FJJK15-590);福建省中青年教师教育科研项目(JAS160652)
年 份：2018
卷 号：34
期 号：2
起止页码：63-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：针对实践性要求较高的《学前儿童美术教育与活动指导》课程来说,应用传统的教学模式,学生的学习效果欠佳,特别是学生对知识点理解不透,导致后期实践教学效果不佳。笔者运用基于翻转课堂的项目教学法,对课程进行重新设计,分别从教师和学生角度分析课前、课中、课后的教学过程与教学方法,以期为学前教育专业相关课程实施教学改革提供借鉴。
关 键 词：翻转课堂 项目教学法 学前儿童美术教育
分 类 号：G612]
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