文献类型：期刊文章

作　　者：张璨[1] 潘克俭[1] 邓峰美[1] 王涛[1]

机构地区：[1]成都医学院教务处,成都610500

出　　处：《重庆医学》

基　　金：2017-2018年度四川省高等学校思想政治教育研究会项目(SCSZ2017109);成都医学院2017年度教育教学改革研究项目(JG201701)

年　　份：2018

卷　　号：47

期　　号：4

起止页码：570-572

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、PUBMED、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：在传统教学模式中,教学的主体为＂教师＂,其定位为信息的灌输者与传授者,这种以＂授＂和＂教＂为主的教学方式在教学运行中易出现忽视学生＂自主学习＂的问题。2011年末,从美国硅谷发展起来的在线学习浪潮——大型开放式网络课程（massive open online courses,MOOC）正在改变着以实体课堂为主的传统教学模式。

关 键 词：混合式教学模式 课堂教学 通识教育课  

分 类 号：G642.0]