文献类型：期刊文章

作　　者：余亮[1] 李娜[2] 鲁玮[3] 饶婷婷[1] 杨积芳[4]

机构地区：[1]皖南医学院团委,安徽芜湖241002 [2]皖南医学院麻醉学院,安徽芜湖241002 [3]皖南医学院国资处,安徽芜湖241002 [4]皖南医学院学生处,安徽芜湖241002

出　　处：《皖南医学院学报》

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学研究基地项目(SK2015A123)

年　　份：2018

卷　　号：37

期　　号：1

起止页码：85-88

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、IC、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:获得不同年级学生的不同人格特点,为高校学生的心理健康管理工作提供更好的基本措施。方法:运用卡特尔16种性格测试量表(16PF)对2014~2016年级的学生进行测试。结果:2014级与2015级学生在聪慧性等10项人格因素、适应与焦虑型等6项综合因素上存在差异,2014级与2016级学生在乐群性等13项人格因素、内向与外向等4项综合因素上有差异,2015级学生与2016级学生在乐群性等7项人格因素、内向与外向型等3项综合因素上有差异;男生与女生除了聪慧性和敏感性2个因素无差异(P>0.05)外,其余22个因素均有差异(P<0.05);不同生源地学生除了乐群性、聪慧性、忧虑性及专业成就4个因素无差异(P>0.05)外,其余20个因素均有差异(P<0.05)。结论:2014~2016级3个年级卡特尔16种性格测试量表(16PF测试)存在差异,并且3个年级的学生在城乡及性别上也存在个别差异。

关 键 词：16PF 心理健康 高校大学生 性格特征

分 类 号：B844.2]