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雅典大学职前数学教师专业化的途径及其启示
The Way of Mathematics Education for Teaching of Pre-service Curriculum in University of Athens and Its Inspirations
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北师范大学 [2]雅典大学 [3]瑞典大学 [4]中南民族大学
年 份：2018
期 号：2
起止页码：38-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、核心刊
摘 要：教师专业化是教育改革的重要目标。雅典大学为代表的希腊高校在培养职前数学教师过程中,以数学史为纲,数学哲学为主要内容,编制面向职前数学教师的课程,探索将数学哲学运用到教师专业化培养中去,取得显著成果。不仅可以丰富和完善职前数学教师的数学观,而且可以提升职前数学教师对数学教学的反思能力。这些经验对我国数学教师专业化培养具有借鉴意义。
关 键 词：数学教师专业化 职前课程 雅典大学
分 类 号：G659.545[教育学类] O1-4[数学类]
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