文献类型：期刊文章

作　　者：吴磊[1,2] 焦华富[1] 叶雷[3,4] 汤鹏[1]

Wu Lei;Jiao Huafu;Ye Lei;Tang Peng(College of Territorial Resources and Tourism, Anhui Normal University, Wuhu 241003, Anhui, China;Department Twelve, Anhui Urban ＆ Rural Planning and Design Institute, Hefei 230000, Anhui, China;Center for Modern Chinese City Studies, School of City and Regional Science, East China Normal University, Shanghai 200062, China;National Institutes of Educational Policy Research, East China Normal University, Shanghai 200062, China)

机构地区：[1]安徽师范大学国土资源与旅游学院,安徽芜湖241003 [2]安徽省城乡规划设计研究院设计十二所,安徽合肥230000 [3]华东师范大学中国现代城市研究中心/城市与区域科学学院,上海200062 [4]华东师范大学国家教育宏观政策研究院,上海200062

出　　处：《地理科学》

基　　金：国家自然科学基金项目(41671163)资助~~

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：1

起止页码：58-66

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、CSCD、CSCD2017_2018、CSSCI、CSSCI2017_2018、JST、PROQUEST、RCCSE、RWSKHX、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：构建教育城镇化水平测度方法,利用变化弹性系数、变异系数、多元回归模型分析了1987~2014年中国省际教育城镇化的时空特征及影响因素。研究表明：（1）教育城镇化水平稳步上升,整体呈现“快-慢-快”的时序变化特征。（2）教育城镇化变化弹性系数波动显著,教育城镇化提升速度整体高于人口城镇化。（3）教育城镇化水平区域差异明显,省际教育城镇化差异度逐渐减小,省际均衡性明显提升。（4）人口城镇化水平、城乡发展差距、城乡教育制度二元化3个主要影响因素的时空变迁及其叠加作用的变迁共同推动了中国教育城镇化时空格局演变。

关 键 词：教育城镇化  义务教育 人口城镇化

分 类 号：K902]