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小学语文阅读与写作有效契合途径之研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市余杭区育才实验小学荷花校区,浙江杭州311100
年 份：2018
期 号：7
起止页码：121-122
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着新课改的不断深入,要求小学语文教师要将语文阅读与写作有效契合起来,为学生提供大量的阅读资源,不断开拓学生的知识面,并要求学生摘抄优美词句,逐渐积累大量的写作素材。同时,小学语文教师要为学生创造自主阅读的机会,使学生深入理解文章内容,从而有效提高学生的阅读理解能力和写作水平。
关 键 词：小学语文阅读 写作 有效契合
分 类 号：G62[教育学类]
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