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高中历史大单元教学浅探——以“古代中国经济的基本结构与特点”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海口市第二中学
基 金：海南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“学科核心素养视阈下高中历史微阅读教学研究”(课题编号:Q JY201710038)的阶段性研究成果
年 份：2018
卷 号：0
期 号：2
起止页码：66-69
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、RWSKHX、核心刊
摘 要：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养的提出，给历史教学带来新的挑战和压力。加之新课标刚刚出台、新高考逐步铺开与新教材尚未使用的局面，使高中历史教学将出现前所未有的短暂性尴尬。
关 键 词：大单元 历史教学 学科融合
分 类 号：G63[教育学类]
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