文献类型：期刊文章

作　　者：韩伏彬[1] 董建梅[2]

HAN Fu-bin;DONG Jian-mei(Office of Educational Affairs;Teaching Department of Maxim, Hengshui University, Hengshu, 053000, Hebei,China)

机构地区：[1]衡水学院教务处,河北衡水053000 [2]衡水学院马克思主义学院,河北衡水053000

出　　处：《应用型高等教育研究》

基　　金：2017-2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目"地方本科高校转型之课程改革研究"(2017GJJG285);2017年衡水学院教学团队建设项目(2017jxtd05)

年　　份：2017

卷　　号：2

期　　号：4

起止页码：65-69

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：课程是高校人才培养的核心,地方本科高校可以课程改造为突破口,变学科体系的课程设计,转向行动体系的课程设计,遵循工作过程特征和学生认知特点,解构学科体系的知识排序,重构工作过程的知识序列,通过课程改造推动人才培养类型乃至学校的整体转变。

关 键 词：地方本科高校 课程改造 公共教育学

分 类 号：G520.1[教育学类]