文献类型：期刊文章

作　　者：胡寒春[1] 黄建榕[2]

机构地区：[1]华南理工大学心理健康教育与咨询中心,广东广州510641 [2]华南理工大学马克思主义学院,广东广州510641

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度青年项目"风险社会下青少年学生的弹性成长:基于心理弹性的突发事件心理干预机制研究"(项目编号:GD10YXL01)阶段成果

年　　份：2017

期　　号：12

起止页码：118-121

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：加强高校德育与心理健康教育的融合具有重要的现实意义和深刻的教育意蕴,其整合的方向需要从目前的单向视域走向视域融合。目前,高校德育与心理健康教育在实践中的融合困境主要表现在二者工作机制融合不畅、队伍融合不顺以及对话融合平台不足等问题。这需要在精神、文化层面上凝聚协同共生的精神共识,在具体操作层面上促进协同共赢的双层融合,搭建协同共建的融合平台,走协同共生的融合发展之路。

关 键 词：高校 德育 心理健康教育 融合  共生  

分 类 号：G641]