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如何培养小学生语文朗读能力——小学语文学生朗读能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省昆山市陆家中心小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：21
起止页码：26-26
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：朗读,在整个小学语文学习过程中占着很大比重,通过朗读,能够激发学生语言的表达和运用能力,在书的海洋中无尽地徜徉,使学生真正把握文章的主旨,真正地去"悦"读文本、享受语文。但从现在的课堂教学来看,小学语文朗读的成效并不高,学生的朗读能力也没有得到有效地提升,存在着许多不足的地方。
关 键 词：语文 朗读 培养
分 类 号：G623.23[教育学类]
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