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情境教学在小学英语教学中的应用效果观察
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省枣庄师范学校附属小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：11-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：为了进一步提升小学英语教学的教学质量，增强小学生对于英语的学习能力与理解能力．需要在小学教学之中融入情境教学的模式．实现课堂参与度的有效提升。情境教学最大的特点就是将教学内容融入到生活情境之中。加强了教学内容与学生的日常生活的紧密联系性．事实上这一方式能够较好地提升小学生们对于教学内容的理解程度，同时降低教学内容的抽象性。本文就将利用实际的教学案例来阐述情境教学在小学英语教学中的应用效果。在观察中获取教学经验从而提出教学建议．
关 键 词：英语教学 情境教学 小学生 应用 教学内容 教学质量 理解能力 学习能力
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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