文献类型：期刊文章

作　　者：张志欣[1] 谭明[2,3]

机构地区：[1]常州工学院教育与人文学院 [2]江苏理工学院杂志社 [3]江苏理工学院职业教育研究院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"农民工市民化的社区教育支持研究--以苏南地区为例"(编号:15YJC880025);主持人:黄晓赟;江苏省教育科学"十三五"规划项目"农村学前留守儿童的社区教育研究"(编号:D/2016/01/81);主持人:张志欣

年　　份：2017

卷　　号：33

期　　号：36

起止页码：48-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：公共服务均等化是社区教育发展的重要指引和价值追求,加强社区教育是公共服务均等化的内在要求和推进公共服务均等化的重要着力点。公共服务均等化为解决农民工共享城市社区教育服务提供了基本原则和行动框架。目前,在农民工共享城市社区教育方面还存在认识不足、参与率低、供给主体单一化和碎片化、规范性不高、缺乏制度和组织保障、内容与需要脱节等问题。这些问题的存在极大阻碍了社区教育公共服务功能的发挥。要切实解决这些问题,确保农民工享有均等化的社区教育就必须加大宣传,提高参与度、以政府为主导,建立多元主体的社区教育服务市场、加强社区教育服务的规范化管理,积极推进农民工共享社区教育的政策环境、因地制宜,开发符合农民工需求的社区教育内容。

关 键 词：公共服务均等化 农民工 社区教育

分 类 号：G720]